【中华网8月19日】跟着日月牙异的发展，乡村好意思育与文化传承正日益成为社会各界共同珍重的瑰宝，同期非遗传统妙技和文化的传承也愈发穷苦。中国，这片历史悠久的雄伟地皮，正过去所未有的珍重，投身于乡村好意思育的深耕与非遗传统文化传承的透露之中。乡村不仅是当然表象的画卷，更是中华英才文化之根、精神之魂的栖息地。因此丝袜 龟责，加强乡村好意思育使命，传承和发扬非遗传统文化，不仅是督察咱们共同的精神家园，亦然激动乡村振兴、促进文化各样性发展的必由之路。

江南大学遐想学院“青火支教”社会引申团于2024年8月赴湖南省株洲市水口镇中心小学，全心筹谋了一系列好意思育课堂，包括非遗好意思术特色课程、扎染体验及漆扇制作等，旨在传承与透露传统文化之好意思。

陶土绘梦，意语相融

塑梦成器，温润东谈主间。一抹陶色，永劫流传。每一抹色调皆流韵神芳，每一笔勾画皆摄东谈主心魄。醴陵釉下五彩瓷烧制技艺算作湖南株洲醴陵地区国度级的非遗保护技俩，桦林憨厚《于猛火中晕染——醴陵釉下五彩瓷烧制本事》将从历史沿革，艺术性情，工艺历程，传承保护以及文化体验伸开课程。

“人人对咱们中国的历史有些许了解呀?”孩子们积极举手发言，而桦林憨厚也借机引入咱们的第一节实质——历史沿革。通过对历史端倪的梳理，让孩子们在历史的发展中剖析醴陵釉下五彩瓷的荣枯演变。“为什么咱们国度要保护咱们醴陵釉下五彩瓷?恰是因为它私有的艺术手法与制作工艺，对天下的陶瓷皆产生影响。”

接下来等于本次课程要点——艺术性情。桦林憨厚在播放一段对于中国古代荫庇纹样展示的视频后指挥人人积极念念考：“小一又友们皆看到了哪一些纹样呀?他们是什么局势的?”“有像花雷同的图案，还有像云雷同的!”“人人的不雅察力皆好棒!中国古代的荫庇纹样成百上千，咱们今天就给人人先容9种比拟常见的荫庇纹样。”展示先容了9种不同的荫庇纹样后，桦林憨厚将9种荫庇纹样有时发下来，并条目人人阐述联想进行热情的创作，为之后手工课打下基础。

彩丝染梦，云锦天成

bt核工厂

扎染如诗，布上绽开蓝白梦。丝缕缠绕间，岁月静好，古韵悠长。一抹蓝，千种情，染尽世间富贵。孩子们期待已久的扎染体验终于运行啦!率先，孩子们沿路在教室学习陈旧的扎染技法，从遐想的构念念到绑扎的每一个细节，皆蕴含着最好意思好的憧憬。“憨厚，不错帮我绑一下绳索吗?我要蝴蝶结的!”“憨厚，是不是要夹紧布料，留白的部分才会更了了?”跟着学生们的巧念念与指尖的缠绕，布疋在小一又友的手中仿佛领有了人命，千奇百怪，富饶生机。

话未几说，随即来到扎染现场!“我要染蓝色，因为蓝色像蓝天!嗅觉很开脱!”“我心爱橙色啦!像太阳雷同暖暖的。”同学们在不同热情的染缸前排好队，秩序有序地将我方的小作品放入其中。当布疋浸入染缸，色调渐渐渗入，每一分的惊喜皆在偷偷酝酿。待解开敛迹，一幅幅色调斑斓、图案永别的扎染作品便跃然咫尺，成为唯一无二的艺术储藏。

扇舞漆光，韵绕意长

漆扇轻摇，古韵悠长，匠心独运绘风华。流光溢彩，岁月静好，扇中叶界尽展东方雅。

扎染体验过了，漆扇还会远吗?算作中国传统工艺瑰宝之一，漆扇以其致密的质量、精良的图案和深厚的文化底蕴而著称。在憨厚的指挥下，同学们将亲手涂绘漆扇。从底漆的均匀涂抹，到恭候风干的过程，每一步皆需耐性与详尽。“哇，我的好了，你们快看，黄灿灿的扇子有莫得敦煌的嗅觉?”“我的热情有点深了，应该少滴少量染料的。”“小一又友们皆相等棒，每个东谈主的作品皆是私有的，让憨厚来给人人拍个照好吗?”金丹憨厚提起相机，将通盘的好意思好统统定格。这次行动，不仅是一次本事的学习之旅，更是一场心灵的浸礼。在扎染的斑斓与漆扇的追究中，小一又友们潜入体会到传统文化的魔力与传承的兴致兴致。让咱们联袂，共赴这场朝上时空的创意之旅，让好意思好顾忌在指尖流淌，让传统文化在新时间绽开新的光彩。

晨光微露，轻纱般的阳光散落在非遗的殿堂， 孩子们的笑声，如泉水般流露，叫醒了千里睡的陈旧艺术。每一件作品，皆懒散着私有的韵味，每一个孩子的渴望，在非遗的西席下，如同放飞的风筝，高飞于蓝天。咱们校服，这么的传承与翻新，将使传统文化在新时间昂扬出愈加闲雅的后光，成为激动乡村振兴、促进文化各样性发展的握住能源。青火策动，如同长期的火焰，耐久在行径，照亮着前行的谈路。

本文着手：中华网https://life.china.com/

原文不竭：https://life.china.com/2024-08/19/content_348157.html